Die Materialien aus der Seminararbeit bei rpi-virtuell gibt es jetzt auch im Printformat: Das "eLearning-Praxisbuch"
unterstützt angehende Online-Moderatoren bei der Begleitung und Leitung von Seminaren.
Buchinfo
Das eLearning-Praxisbuch:
Online
unterstützte Lernangebote in Aus- und Fortbildung konzipieren und
begleiten.
Ein Hand- und Arbeitsbuch.
Broschiert, 251 Seiten, Schneider Verlag Hohengehren, Mai 2008,
ISBN 978-3834004024
- Info und Bestellung bei Amazon: mehr
Darum geht es
"Als Online-Moderatorin oder Teletutor hilft Ihnen dies Buch, die Herausforderungen der virtuellen Zusammenarbeit zu meistern. Sie erfahren, wie Sie Lernende dabei unterstützen, ihr Lernen selbständig zu organisieren und ihre persönlichen Ziele zu erreichen.
Wenn Sie selbst Seminare konzipieren und leiten wollen, finden Sie hier eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um auf lerntheoretischer Grundlage und mit Hilfe didaktischer Analyse Online-Bildungsangebote zu entwickeln und durchzuführen."
Rezensionen
- Neu: "praktisch erklärt und verständlich" – Oktober 2009
"Julia Born gelingt es, gerade mit dem ‘Fahrplan für die
Durchführung’, der kurz die wichtigsten Fragen jeder Phase
beinhaltet, einen klar strukturierten und kurzen Überblick zur
Erstellung von online unterstützten Lernangeboten zu geben." – Janet Beier bei Amazon.de – mehr
- ekz Informationsdienst 29/08:
"Ein informativer und gut weiterhelfender Leitfaden für Dozenten, Referenten und Trainer"
- Wirtschaft+ weiterbildung 01/2009:
"Von null Ahnung zum Durchblick … ein guter Leitfaden"
- Buchempfehlungen von Frank Siepmann
Gründer und Chefredakteur des "eLearning Journals"
"Step by Step erfährt der eLearning-Novize die Basics für die
fachgerechte Entwicklung von Online-Lernangeboten. Chronologisch bewegt
sich die Autorin durch die einzelnen Projektphasen." – mehr
- Rezension von Reiner Andreas Neuschäfer
"Der Titel hält, was er verspricht … insgesamt ein Genuss und
Gewinn" – mehr
- "Rezension: Das eLearning-Praxisbuch"
Rosmarie Vögtli-Bossart (lernundenter):
"Die Autorinnen von lernundenter empfehlen das eLearning-Praxisbuch. Der hohe Stellenwert von Kommunikation und Kooperation beim Online Lernen und Lehren wird deutlich durch die praxisnahe Schilderung der Autorin und MitautorInnen.
Der hohe Aufwand, ein Online-Lernangebot zu konzipieren, wird dem Leser, der Leserin bewusst. Der erste Schritt zum eModieren ist: einen Online-Kurs besuchen. Nach der Lektüre des eLearning-Praxisbuches sind Leserinnen und Leser bestens dafür vorbereitet. Viel Spaß!"
Ganze Rezension als PDF-Datei- mehr
- Amazon.de:
- "Didaktische Reflexion und eine große Praxiserfahrungen verbinden sich
zu einem überzeugenden Konzept des online unterstützten Lernens und
Lehrens." – mehr
- "Gut geschrieben, anregend zu lesen – das Buch macht Lust, Online-Seminare selbst einmal auszuprobieren." -
mehr
- Lehrerbibliothek:
"Dieses Buch hilft dabei, sich für diese Zukunft fit zu machen, sich in
die neuen Kommunikations- und Kooperationsmöglichkeiten des eLearning einzuarbeiten." -
mehr
Inhaltsverzeichnis
- Online-Lernen: Ideal und Wirklichkeit
- Lernen: Wie bring ich’s in den Kopf?
- Kommunikation: Versteh ich dich richtig?
- Kooperation: Gemeinsam geht es besser
- Als Online-Moderatorin und Teletutor ein Seminar begleiten
- Austausch und Zusammenarbeit konstruktiv moderieren
- E-Learning 2.0: Wo entwickelt sich Online-Lernen hin?
- Mein Online-Lernangebot – Schritt 1: Didaktische Analyse und Planung
- Mein Lernangebot – Schritt 2: Konkretion von Struktur, Inhalt und Begleitung
- Konkretion der Lernaktivitäten
- Mein Online-Lernangebot – Schritt 3: Technische Umsetzung
- Mein Online-Lernangebot – Schritt 4: Leiten und durchführen
- "Fahrplan" für die Durchführung
- Fazit: Gemeinsames Online-Lernen ist wertvoll!
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"Lernen der Zukunft ist online unterstütztes Lernen."
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